今天是去興趣班的第二天。

天氣有點涼，因為下了雨。清早起來，地麵都是濕濕的，興趣班的台階也一樣。

尺言前幾天給尺綾買了一雙新鞋，今天終於穿上了，是棕色的。由於氣溫轉涼，他還搭了一條小圍脖。

他被哥哥牽著，走過濕台階，正要進入白翅膀興趣班的大門。

與此同時，台階的另一邊也走上來家長和孩子。他認出，那是坐在自己身邊的女孩子。

他忘記對方名字了。但對方卻笑眯眯向他揮手：“尺綾，早上好呀。”

他有點怯懦，牽緊哥哥的手，往後縮一下。

哥哥倒是和對方媽媽簡單地打了聲招呼，即便他們素未相識，聊得有來有回。尺綾突然覺得哥哥好厲害，是社交大王。這番自然的交際，尺綾需要學習一百年。

老師今天在走廊，沒有站到門口。哥哥鬆開手，讓他自己進去。尺綾猶猶豫豫。女孩同桌卻與他截然不同，坦然地和她媽媽說再見，聲音非常響亮。

“你真的和老師說了嗎？”尺綾看了看走廊，抬眼巴巴眨著，又看了看哥哥。

“你害怕嗎？”哥哥蹲下來，摸他脖子。

尺綾拖著小馬包，他倒是不害怕，但是，他就是不安。明明昨天晚上在被窩裡，信心還很堅定，現在不知道為什麼，今天好像記憶少一節，什麼都忘光了，變得猶猶豫豫。

尺言見他這樣，站起來，帶著他去老師麵前。

哥哥和老師說了幾句話，尺綾聽清楚一半，沒聽清楚一半。

半分鐘後，老師蹲下來和他說：“尺綾小朋友，老師已經知道了，老師今天會和那個小朋友溝通的。你不用擔心。進去吧。”

尺綾這才鬆開哥哥的手。他依依不舍地回頭，哥哥擺擺手，往外走。

尺綾感覺好痛苦，他的生活離不開哥哥，哥哥卻能離開他。要是哥哥死了，他的生活一定會灰暗無比的，尺綾也跟著去世算了。

這想法天真酸澀，也抵擋不住兩人分開的洪流，尺綾被迫獨自進入手工課教室，正式開始第二天的課程。

大孩子已經到了，還是坐在昨天的位置，他手上拿著香香的煎餅和豆漿，正在大快朵頤。

其他小朋友羨慕地看著他的煎餅，被大孩子的姿態勾引得神魂顛倒。大孩子驕傲地說，“這是我的爸爸在他工作的警察局門口買的。”

孩子們雙眼發光，他又說：“那裡的煎餅最好吃了，所有的警察叔叔都會買他們家煎餅。”

尺綾坐回自己座位上，身旁的女孩已經去和其他人玩了，他孤零零的，隻能玩手指。

老師不久就進來了，小朋友也隨之到齊，桌子周圍越來越滿，數了數，跟昨天是一樣的。

老師清清嗓子：“我們今天要做的手工是，大家知道這是什麼嗎？……對了，就是枯葉畫。”

今天做什麼手工，對尺綾來說並不重要，他聽得心不在焉，雲遊天外。

他今天來是要乾什麼的呢。他是要變得和其他小朋友一樣，還是變得不被欺負呢。他忘記了，也惘然了。

不久，麵前就發放一張白紙，還擺了很多葉子，黃色的紅色的，楓葉鬆針還有各種各樣的大花小花。

老師繪聲繪色地講著。尺綾對著白紙發呆，好似浸泡在一個泡泡裡，手裡不知道為什麼，握著一隻彩色筆，目光愣愣的。

眼前有一隻蚊子飛過，他突然回過神來，看看左右，女孩子同桌已經拿起膠水和樹葉，跟著老師畫第一幅簡單的枯葉畫。

尺綾也拿起膠水和樹葉，拙劣地模仿老師的動作。

沒有聽課的小朋友並不能做出完美的作品，尺綾心不在焉地聽課，雲裡霧裡地製作，最終做出一副亂七八糟的枯葉畫。

說不上難看，但和好看、生動、優雅是完全搭不上邊。

休息時間到，尺綾立馬丟下枯葉畫，衝去洗手間。他並不是多想上廁所，但他知道隻要再晚一點，就可能會撞上大孩子，更可能會聽到其他小朋友的議論紛紛。

他一個字都不想聽，躲進廁所裡。但是十分鐘過後，他從洗手間出來，卻發現大孩子正站在走廊裡，低頭看著什麼。

而其他小朋友，緊隨其後，一個接著一個簇擁著大孩子，還有的踮起腳尖拚命望。

不知怎麼地，一個小朋友急得說話。大孩子手一放下，頭轉過來，看到尺綾了。尺綾呆呆地站在門口，手腳愣愣的，看著對方和一群以大孩子為首的小朋友。

“喂，你，”大孩子音調拉高，對準尺綾，尺綾再度陷入不安。但下一秒大孩子提問，“你知道36×17等於612還是472？”

尺綾一瞬間反應：“612。”

一個小朋友聽了，明顯不太信任，說：“我覺得還是472吧。”其他小朋友也跟著附和。

大孩子遲疑一下，選擇了472的選項，頁麵驟然變灰，生命條裡的最後一顆心也裂開了。

答案是612。

大家泄了一口氣，看著速算遊戲界麵的245分，失去鬥誌。

大孩子突然看著尺綾，高聲一喊：“你過來。”

尺綾想轉身逃跑，後麵卻隻有廁所，他走投無路了。

所有小朋友都在看著自己，尺綾沒辦法，被迫向小朋友堆走去。三個小朋友自動為他讓開一條路。

來到大孩子麵前，尺綾很緊張。大孩子手裡拿著一部學習遊戲機，正停留重新開始的界麵，他遞給自己：“你來試試。”

這是最新款的學習遊戲機，市麵價要賣一千多一個，裡麵有一個虛擬形象，可以通過玩學習遊戲獲得酷炫裝扮。

大孩子很想要一個鯊魚頭發，但是需要突破數學速算遊戲的300分大關，才能獲得這個裝扮。

答對一題得十分，錯一題扣五分，難度每五題遞增，錯三題直接失敗。一般闖關到中後期已經超過小學的難度了，對這群小學都沒上的小朋友簡直是滅頂之災。

“真的要讓他來嗎？”一個小朋友偷偷問大孩子。

尺綾身子緊繃，不敢接過這個學習遊戲機。大孩子看他畏畏縮縮的，平時也笨笨的，覺得他心裡也沒有底。

大孩子：“那你就看著我，我問你選什麼你就選。”

“我覺得他不行。”一個小朋友說。

“可是他運氣很好誒。”另一個小朋友說。

大孩子開始了，起初是簡單的加減法，隻要上過幼兒園，是個智力正常的小朋友都會。

後麵進入兩位數的加減法，大孩子完成得也還順利，就是有一題看岔眼，扣了一條命。

分數超過200，進入第三階段，乘除法。勉強的九九乘法表大孩子還能應對，其他小朋友也會出謀劃策，可一旦出現兩位數乘除法，孩子們就做不下去了，隻能單純靠蒙題。

大孩子連續自己蒙了兩道題，都對了，到下一道，他有預感自己絕對會蒙錯。於是抬頭問尺綾：“24乘31等於744還是554？”

尺綾選擇第一個，小聲答：“744。”

大孩子選擇與自己直覺截然相反的選項，744，正確。

大孩子繼續問：“37×65等於912還是2405？”

尺綾選擇第二個：“2405。”

大孩子自己蒙一道，又問兩道，尺綾都訥訥地給出答案。很幸運，答案都是正確的。

尺綾低著頭，大孩子突然停住手指，抬頭望向尺綾。下一秒將遊戲機遞過去：“你來。”

大孩子沒有選擇尺綾說出的答案，答錯一題，現在隻剩下一條命。可他們還需要答對兩題，才能到達300分。

尺綾看見冒出數學題的屏幕，抬頭，所有小朋友的目光定定地落在他身上。他不得不接過，握住。

“1078÷22=”

尺綾選擇了第一個選項。

“123×12=”

尺綾選擇了第一個選項。

下一秒，屏幕上就彈出一個大大的金色邊框。

【曆史記錄更新：300分】

【恭喜：通關成功！獲得：鯊魚發】

這一瞬間，空氣停滯。

“過了？”終於，有人飄出一句。

大家的嘴巴都張大，變成一個O型，半晌，安靜的走廊開始發出一聲接一聲的驚歎：“尺綾運氣這麼好。”“真的假的。”

尺綾連續蒙對了七道題，成功打通最困難的第三部分關卡，成功達到300分，幫助大孩子獲得了新裝扮。

突如其來的議論，讓尺綾十分不安。他全身上下好似有電一樣，想丟掉這個遊戲機，立馬離開。

“安靜！”

大孩子喊道，他取回尺綾手中的遊戲機，看了看屏幕上的通關成功。

大孩子把遊戲機收入口袋，目光投向尺綾。他刻意壓著聲線，居高臨下：“你是不是向老師打小報告了？”

尺綾有些害怕，他的手指互相劃指甲蓋，他不知道大孩子要對他做什麼。

“真沒出息。”

說畢，大孩子手伸進口袋，掏出一包果汁軟糖，遞到尺綾跟前，語氣帶上刻意模仿的成熟，睨視道：

“但是你運氣挺好的。”

接著，果汁軟糖遞到尺綾麵前。

“喏，給你這包扣扣糖，你以後就是我跟班了。跟著我每天都有好東西吃。不準再向老師說我壞話。”

尺綾很喜歡果汁軟糖，他看見的那一刻，情緒一瞬間激動，但很快被氣勢壓下來。

大孩子把糖塞到他手裡，叉著腰，上下掃視尺綾，沒有說話。轉身，領著其他小朋友們回教室。

尺綾手握著果汁軟糖，站定在原地。

大孩子的背影越來越遠，不知道為什麼，小朋友們的議論聲變得動聽。

下午，課程結束了，哥哥又來接他了。這次尺綾走到玻璃門外麵，自己找到車，上去。

哥哥給他買了他早餐喜歡吃的南瓜包，還有兩個甜甜圈，特意放在後排。

尺綾爬上車後，卻沒注意到。而是一直攥著那包扣扣糖，在手裡就沒鬆開過。

哥哥從後視鏡看他，問：“你怎麼有包糖。”

尺綾沒有回答，他的思緒飄飄然的，好像很多雲朵混在一起。

他沒有主動提及被欺負的事，尺言有些好奇，但也認為這件事不大，學齡前小孩子都比較純真，應該已經解決了。

於是哥哥沒再問話，開著車，朝充斥白光的地平線駛去。