第58章 再堅持一天就好 為了安全,……(1 / 1)

天啟寧回 勻渄影 3309 字 11個月前

楊老三:“我們最需要的就是你這號人物,要不這大冷天乾坐著,多無聊啊,咱又不敢動。”

茶湘一直用望遠鏡看著遠處,但耳朵沒離開大家:“就是,我們在這荒山野嶺,就缺你這點樂子呢。”

林方嶽也這麼認為:“我們就愛聽雜家講的,種類多,有意思。”

張華問:“那最後李承乾如何了?他其實也挺可憐的,原本好好的一個聰慧太子……”

劉老二也跟著歎了口氣:“哎——他呀,到了四川沒多久,就因為抑鬱,病死了。李世民努力地想保住兒子的性命,可是仍舊事與願違。如果早知如此,當初李世民會不會選擇一個更寬鬆的教育方式對待李承乾呢?他會不會不讓那麼多的大儒天天去挑兒子的‘毛病’呢?他會不會對稱心網開一麵呢?他總想把‘最好的’給兒子,卻沒有意識到,這些所謂的‘最好’,是真的適合兒子嗎?他李世民自己小時候也沒受過這種密集式壓迫啊。說到底,李承乾的叛逆和抑鬱,與他所受到的壓抑教育有直接的關係。”

……太可惜了,太可憐了……

林方嶽說:“我記得之前看過一個期刊,上麵說,天生的同性戀的話大概率是由X染色體基因遺傳的;還有就是母親在懷孕的時候,如果雄激素較高,也容易使胎兒有同性性取向。雖然我不是同性戀,但是我覺得也不應該去打壓這類人啊:性取向是個人喜好問題,又不是精神疾病,不應該受到歧視。”

劉老二:“現在其實相對包容一些了。古代嘛,不同時期看法也是不一樣的。但是對於皇親國戚,‘繁衍龍脈’是他們最看重的,李承乾不論他優秀與否,都必須以‘開枝散葉’為己任。”

林方瑤:“對呢。還有,魏征等十多位專挑毛病的老師,是這個教育環節中最大的錯誤。正常人誰受得起每天無休止的批評啊!”

楊老三:“咱們中華有很多優良的傳統文化值得發揚,但是過度自謙和少數極度嚴苛的教育理念,是需要摒棄的。”

張華:“是啊!我最喜歡古代兵法與多數禮節,但是確實最討厭過度自謙;反正一開口不罵自己就不行。自稱叫‘在下’、‘鄙人’‘不才’等,就算當官的還要說‘下官’,皇帝都得是‘孤’、‘寡’,媳婦叫‘賤內’,孩子叫‘犬子’,家還要叫‘寒舍’。”

茶湘:“其實這些是在固定背景條件下的禮節欸,在那個年代是具有合理性的。但是在現代,這樣就不合適了。如果用到了教育中,危害非常大。我接觸過幾個心理疾病導致的案例,是家庭教育方式太過複古,認為苦難和打壓才是對孩子好,導致孩子精神失常……”

林方嶽也歎氣:“人口多加上資源不均就越來越卷,大家壓力本來就很大了,要是家人還要時不時潑冷水,真的想想就好寒心啊。希望越來越多的家長能夠意識到,打壓教育是具有危害性的。古有李承乾,今有很多自殺的學生……當然,那些嬌慣壞了沒有心理承受能力的巨嬰也不行。”

茶湘:“挫折確實可以增強人的能力,但是一味地受挫折,甚至刻意製造挫折,就很不可取了……”

楊老三:“雖然我成長的道路算是一路平坦,但我覺得,在逆境中成長出來的人才是非常值得尊敬的。可是,他之所以是人才,並不是因為他承受了困境,而是因為他在困境中心懷希望,讓自己更加強大。”

劉老二:“從大數據來看,由於受教育的環境不同,出身貧困的學生確實很難考上名校。例外也有不少,我聽說過一個清華學子的故事:他雖然沒有父親且家境貧寒,但是自己覺得自己非常幸福,與其他孩子沒有什麼不同;他覺得自己的媽媽那麼愛他,姥姥姥爺那麼愛他,他覺得自己很幸福很幸福。雖然家裡有數不儘的困難,但是全家人一起克服,那是非常美好的事情。”

林方瑤:“父母擅長表達愛,孩子懂得報答愛,這是幸福的雙向奔赴。其實我以前有一些同學,他們的家長常常會刻意貶低和打壓自己的孩子,覺得表揚他們,孩子就會驕傲。他們認為,表揚是需要外人的表揚,自己家裡的表揚啥都不算。其實錯了,外人就是外人,他們的評價對孩子來說,會比最親近的家人更重要嗎?”

張華:“實不相瞞,我曾經也是那個被貶低的娃娃……唉,我的父母很愛我,但是受以前的思想影響吧,他們兩口子私底下會誇我,但是當著我的麵就是從來不誇我。他們覺得隻有每次挑出我的不足,我才能成長……所以,論大體心境,我還是蠻理解李承乾的,不過是我受到的貶低打壓遠沒有他受到的強烈。”

茶湘:“唉——愛不應該是溺愛,挫折不應該是折磨。對了,嶽子,你家長在你感情方麵是不是也貶低打壓你呀?他們好像覺得你不相親,就根本找不到對象……”

林方嶽和林方瑤同時搖頭。

林方瑤:“不,他們沒有刻意打壓……”

林方嶽:“他們隻是在陳述事實。”

茶湘:“……”看來徐萌萌不選擇你是很正確的選擇呢。

張華:“茶姐,你說軍警的訓練屬不屬於挫折教育啊?”

茶湘搖頭:“我們前麵提到的都是指家庭教育,這與特殊的軍警能力訓練是完全不一樣的。我們這種特殊職業的訓練,要模擬各種環境與危機,突破自我,以團隊精神為指導。這和家庭教育是完全兩碼事兒。如果家庭教育像軍警訓練一樣,或者軍警訓練像家庭教育,就離譜了。我不敢否認有的家庭用軍警教育模式培養出了多厲害的孩子,但是我是非常不推薦這樣的。”

嗯……大家點頭。

白天的行進效率比夜間高很多,李博先後偵察了小空地以及山下的道路,最後回到據點,才用了一個多小時。

李博告訴大家:“今天走不了,下不了山。他們殺的工匠數量不小,挖坑埋人後,他們現在在山腰營地休整——你們怎麼了?出什麼事兒了?”看到眾人臉色不太好,李博就停下自己的話,詢問他們。

茶湘:“放心,沒事兒,是聽劉老二說了李承乾的故事,大家覺得可惜……”

李博:“沒事兒就好。我接著說。那些殺手累了一夜,在山腰的營地休整睡覺,體力補充完後,希望他們會離開。如果他們還想蹲守一段時間,我們必須也跟著等。這幫人很危險,我們不能被他們發現。等他們離開了,我們再下山。”

林方瑤:“那我們目前待在這裡,應該比較安全吧?”

李博喝了些水,繼續說:“目前隻確定山上安全。好在有高倍望遠鏡,我偵察到這次的殺手很老練,他們在勞工吃飯的附近還有水源附近都埋伏了人,我們現在最好不要輕舉妄動,今天僅僅吃喝身上背的東西。記著,水省著點喝。洗漱什麼的彆考慮了,現在命比衛生重要。”

茶湘:“他們把勞工都殺完了吧?怎麼還要守著?”

李博:“不清楚,大概是以防萬一,怕還有人接應那個勞工。那位首領看上去像是個很謹慎沉穩的人,我們也儘量謹慎些,彆入了他的口。但我估計他們待不久,因為現在這一帶正是打仗交鋒之地,不宜久留。”

茶湘對弟弟妹妹們說:“今天委屈大家,吃喝簡陋些。”

弟弟妹妹們對這點事情自然沒意見。

之後的時間,李博白天每隔兩小時去偵查一次,夜裡每隔三小時去偵查一次,就這麼又過了一天一夜。

終於,李博確定山上敵人都退乾淨了。山腰的目前看不到人,山腳沒下去,不知道。

李博開始給大家分配任務:“你們兩個女生可以簡單看看山上環境,撿些乾樹枝燒火,彆走遠。男生們留一個,在那個山縫下麵搭灶等下燒水,那裡能擋住炊煙。剩下的拿上工具和我去打水。”

大家看李博指向的山縫,外麵有五六米高,四五米深,不到兩米寬。縫隙上部很窄,外部低,內部高度較高,容易擋住煙塵。

林方嶽很開心:“水源安全了?”

李博:“嗯,還有魚。就是去小空地的路上,有一段翻後山的小路,過去有一個泉眼,下麵有個小水潭,再下麵是很深的山澗。”

茶湘:“這個水潭是工匠們平時取水的地方,還是活水,水源安全性沒問題。”

劉老二:“聽說選墓地的好風水是依山傍水,這山中有水潭,山下有溪流,還真像那麼回事兒。”

林方嶽:“走,抬水去。”

劉老二:“我把漁網帶上。”

楊老三:“張華留下吧,你會搭土灶。”

張華:“沒問題,我讓空氣外低進,裡高出,讓煙儘量掛山縫頂,散出去的煙應該看不到。”