嬴新感覺衛草雖然漂亮，卻十分克她，而且三觀不合。

好感度兌換係統：“嬴新對你的好感度-10，並覺得你們三觀不合，不可深交。”

衛草沒想到短短幾句話，就讓嬴新對自己生出戒備之心，之前用好感度兌換的10年壽命也在快速回流。

他迫切想要獲取嬴新的好感，故作有隱情的模樣，欲言又止地看了一眼嬴新，“你可能不知道我為什麼會這麼說。”

嬴新就靜靜看他表演。

“我的父親因公殉職。從此我成了一個沒父親的孩子，經常受人欺負。當時我就想著，要是我父親還在就好了。母親喪偶，我又年幼，孤兒寡母的，若不是奶奶強勢，我們一家根本沒有活路。”衛草掩麵而泣，哭的聲音動聽而可憐，“所以我就想著，倘若不在乎父親，你和孩子孤兒寡母，如何養好她們？彆人問她們的父親，她們又該怎樣回答？”

嬴新被問在當場，她的腦袋瓜裡根本沒想過這些問題。

『聽衛草這麼說，我開始覺得他有點可憐了。但是轉念一想，李挑一不也是母親獨自撫養長大嗎？怎麼沒那麼受傷？也不說母親和自己是孤兒寡母。男主出身貴族世家，我有啥好心疼的。他就是在故意賣可憐！』

『男主的母親存在感很低，她名字叫‘慕愛’，聽起來有點像‘母愛’。』

『小說裡，慕愛是一個傻白甜，不是被當作當家主母培養的，反而有種清澈愚蠢。我就覺得哪裡怪怪的，現在想想，會不會是衛草利用好感度兌換係統，從她身上奪走了什麼？』

嬴勝：“有些話，真是不吐不快。”

“首先，你父親因公殉職，一開始你說起來還挺高興，說將來這座宅子隻能由你來繼承，因為家裡絕不會有第二個孩子。這時候提起父親死亡的消息，你卻哭哭啼啼，前後感情不一致，我願稱之為，你在裝。”

衛草含淚的雙眼震驚抬起，看向嬴勝，沒想到她居然敢拿他之前說過的話，堂而皇之地到長輩麵前告狀！

好卑鄙啊，這個人！

他悄悄抬眼觀察衛衝，沒看出什麼。

衛衝將三個孩子的表現看在眼裡，知道嬴勝沒有說謊。

她沒有開口，等著嬴勝繼續說出什麼來。

“第二，你父親因公殉職，你被彆人欺負，難道是嬴新造成的嗎？不是吧。為什麼要她了解你說一些蠢話的原因？可見你用心不良，冒犯了她，還想要她原諒你。就算你有一千一萬個理由，你的那些話依舊愚蠢可笑。”

聽到這裡，嬴新豁然開朗，怪不得聽完衛草說的話，心裡總有一股不舒服的感覺，原來不是假的。若不是被嬴勝看出來，又當場說明白，自己恐怕還要難受好一陣。

她挪動腳步，離衛草遠了許多。

“第三，就是我最不認同的地方。你覺得孩子一定要有一個父親，孩子必須跟父親綁定在一起。”

嬴勝用手指關節敲了一下衛草漂亮的腦殼，在上麵留下一個紅印子，“你的父親死了，或者活著，都不會有太大改變。甚至可以說，他活著就會一直惹麻煩，就像你說如果父親活著，你將不會是唯一的繼承人，那些欺負你的小孩兒，我覺得他們是在羨慕你的父親死得早，沒給你留下什麼爛攤子。”

衛草捂住腦袋，感覺腦殼都要裂開了。

“至於孤兒寡母這個詞，是錯誤的。”嬴勝雙手叉腰，“孩子不需要父親，母親也不需要丈夫。自然界都是母親在養孩子，你不會覺得一頭帶崽的母老虎和她的孩子是孤兒寡母吧？怎麼到了人類這裡，母親變得柔弱無能，父親反而成了孩子最親近的人，孩子反而向父親索要起了奶水和庇護？”

她一根根豎起手指，說著有哪些著名的文人是由母親獨自撫養長大，“最著名的，當屬儒家學派的創始人，孔子。”

“孔子3歲喪父，由母親顏徵在獨自撫養。為了給孔子創造良好的學習環境，她在家裡開辦學堂，既解決生計又教育孔子，孔子受其影響走上教育之路。真正的萬世師表究竟是誰呢？”

她笑著“嗯？”了一聲。

“接著就是著名的孟母三遷，孟母不姓孟。”

“孟子3歲喪父，母親仉氏含辛茹苦將其養大。仉氏為了讓孟子有良好的成長環境，曾三次遷居，最後定居在學宮附近。孟子年少逃學時，仉氏以“斷機杼”的方式教育他，最終使他成為儒家當中另一位著名學者，孟子。”

“歐陽修4歲喪父，母親鄭氏獨自撫養他。因家境貧寒，買不起紙筆，鄭氏就用蘆葦杆在地上鋪沙教歐陽修寫字，即“畫荻教子”。在母親的教導下，歐陽修聰明好學，20歲時已小有名聲，後考中進士，成為著名政治家、文學家。”

“其實還有很多是母親將孩子撫養長大，教育成才的史實。在這裡，我要說，這些曆史名人教育出來的學生，都沒有他們的母親教育出來的孩子，他們自己更出名。誰更厲害，一目了然。”

“如果是我的話，我當然更希望自己是由一位母親來教養，而不是一位男先生。”

嬴勝看向衛衝，眨了一下眼睛。

她對於母親獨自撫養孩子的故事感興趣，原因是上一世看見滑雪冠軍穀愛淩的事跡。

她從不關注滑雪這項體育競技，對穀愛淩充滿好奇，不僅僅是因為她是一位年輕的女性，更在於她和大部分成功者不同，背後有一位支持她的母親，這是大部分女性在事業、愛好上不具備的。

同時這也開始讓她堅定了女性的力量，為自己相信的事實一步步尋找佐證。

作為古代社會的女人們，她們被隱藏在男性名人背後，卻被她這個年輕的現代人給挖掘出來了，她很欣喜，也常常得意的想著，如果這些男人跟隨父親生活，一定不會有太大成就。

現在都還有父親帶娃不死就行的惡心想法，更不要說古代了，那些跟隨父親長大的曆史名人們，嗬嗬嗬，一定會年紀輕輕就死得非常悲慘。

她心中充滿惡意地幻想。

嘴角揚起微笑，看向衛草的眼神似乎在說，如果眼前這個漂亮的小男孩兒繼續思念他的父親，她就會動動手指，將小男孩兒送到地下去，陪他的父親。

嬴新驚訝，從來沒有人跟她說過那些厲害的人物是由女性獨自撫養長大。

嬴新的表情取悅到了嬴勝，她吟唱般“哦～”了一聲，“著名書法家王羲之的老師，就是衛鑠。她字茂漪，號和南，家族世代工書。教授了王羲之許多書法技巧和理論知識，代表作有《筆陣圖》、《名姬帖》等。在《筆陣圖》中，對漢字的七種基本筆畫做了形象的描述，如“橫”如千裡之陣雲，“點”似高山之墜石等，還提出了“力筋”之說……”

衛衝笑著補充，衛鑠的衛和衛玠的衛是同一個衛，隻是衛草自覺美貌，常以衛玠自比，根本不知道衛鑠。

嬴新提出想看衛家的圖書館，也是因為出身農家，家中沒有豐富的藏書，沒有名家字帖可以臨摹。

見嬴勝麵對衛衝侃侃而談，說出這麼多她從來不知道的事情，情緒一時間有些低落，原來家族底蘊真的很重要。

『嬴勝說得太對了，孤兒寡母這個詞最大的問題不是家裡缺少一個男人。恰恰相反，是父親這個身份的存在感太高。』

『是的，衛草為根本沒見過幾麵的父親哭，說想念父親。為女兒的倒插門父親擔憂，為女兒未來的丈夫考慮，卻看不到他眼前這個活生生的人，他簡直就是大腦畸變的怪物！』

『衛衝看起來很喜歡嬴勝。』

來到一間小型藏書室，衛衝請嬴勝寫幾個字。

“如果你對書法有興趣的話，我可以教你。”

“奶奶，我想參加科舉，考取功名。如果你願意教我的話，那再好不過了。”

衛衝說起之前幾個女孩兒考童生，但沒能獲取功名，繼續考下去的事情。

“這件事之前已經有人試過了。”她的意思是此路不通，雖然她並不想打擊孩子們的自信心，卻不希望她們白歡喜一場。

嬴勝眨巴著一雙閃亮的大眼睛，“那您願意幫助我們嗎？”

她提筆在紙上寫下“有誌者，事竟成”這行字，“如果沒有誌氣，就不會去做。如果不嘗試的話，就什麼都不會改變了。之前已經有人為我們趟過這條渾水，她們沒成功，不代表這條路是行不通的。我們繼續往上走，總會打破一層層限製的。”

這行字，字跡力透紙背，充滿野心。

“我年輕的時候闖下了一番事業，可這一切都隨著我結婚生子而逐漸消失。我總覺得自己的生命缺少點什麼。現在，見到你們，我才知道了，我想看到‘後繼有人’。”

衛衝蹲下身來抱了一下嬴勝、嬴新，“我會幫助你們的。”

『衛衝口中的後繼有人，應該是指性彆和精神方麵的。衛草不在此列。』

『我有些感動。』

『換作是我，看到彆人嘗試失敗以後，未必有信心繼續嘗試。說實話，我在嬴勝身上看到了反派的那股自信，我很欣賞。』

衛草反駁：“奶奶，我姓衛，您並不是後繼無人。”

“可你是個男孩兒，你父親也是。”衛衝搖了搖頭，“原本我是想生女兒的，但事情沒有如我所願，走過一次鬼門關，我也不想再生一個孩子。”

“你的母親，慕愛是我原本看好的繼承人。我想讓你父親娶了她，將來把家業交到她的手裡，從小給她們定了娃娃親。她小時候還十分聰明活潑，長大後卻逐漸變得木訥溫順。這是我的緣故。”

“我擔憂事情會遭到反對，沒和慕愛的家人透露過自己的想法。她們從小將慕愛當作我家的兒媳婦培養，而不是一個繼承人培養，磨掉了她身上的爪牙。”