看完,光幕外有政治度敏銳度高的人，這才弄明白元鴻被封文聖的原因。

不是因為他文采有多好，真正的關鍵其實在蕭臨淵說的‘變通’二字上,因為元鴻不似一般的酸儒，死守著過去那點禮法規矩不知靈活變通,反而是學識過人還為人通透,這才被蕭臨淵看上。

而蕭臨淵之所以要封一個文聖存在的原因也很好猜，無非就是看中元鴻在民間的影響力,再加之,他需要文道學派上出現一個領頭羊，這樣才能更好的收服和規束眾文人,還能通過元鴻的冊封來間接影響其他人的心理，仿佛在問他們這些文士，你們也想當第二個元鴻嗎？

那就識時務一點,聽話，彆當刺頭。

真是將那句順我者昌,逆我者亡體現的淋漓儘致。

“……真是好算計啊，天生當權者的料子。”

有官員偷偷在家感慨。

當然，這話他們也隻敢趁著沒人的時候說說,就怕被人抓住把柄。

先是以一個聖人之位重誘之,接著又以元鴻最重視的文學典籍來要挾，元鴻不放心柳尚以一人之視角左右這等大事兒，所以隻得答應。

他生怕自己所珍視的文學典籍、傳承，一不小心就被人誤解所毀，這就是元鴻的軟肋。

被人抓住軟肋，就隻能認命。

連元鴻自己也感慨，“……原是這般。先前老夫還在想,為何老夫一大把年紀了還能入朝得帝王青眼，緣是這般啊……”

說完又笑，是無奈，也是覺得好笑。

他竟這般輕輕鬆鬆就被蕭臨淵拿捏住了，真是越活越回去了。

“老師以國為先，為文道之興衰而憂，確有聖者之心。”

他的三弟子優雅端坐於蒲團之上，表情誠懇，想想也知道，當時那種近乎與天下文人為敵的情況下，元鴻敢接蕭臨淵交給他的這樁差事，恐怕外界少不了罵他的聲音。

敢為天下大義舍自身私名，這樣的人才真的配稱文士大儒。

隻有柳尚，雖不言語，但看皺緊眉頭的表情，大抵可以看出他心裡的懷疑和糾結：怎麼了怎麼了？這事交給我一人負責你還不放心是嗎？

你弟子多怎麼了？我一個弟子可以抵你上千！

【聖人不聖，但時代需要引領者。而對於統治者來說，任何的學說真言都隻是他們統治民心的一種工具罷了。更何況對上的人還是神昭大帝，他可是最不信這一套的皇帝。】

古古傲氣一笑，笑容變得古怪又神秘，壓低了聲音，一臉悄咪咪的表情對著屏幕說道：【我猜你們一定有人好奇，神昭大帝要元鴻做的第三件事是什麼？】

【其實說簡單也簡單，說難也難，隻是這件事在曆史上造成的震撼卻是直到今日依舊叫人心向往之，心神震顫！】

光幕上，古古的頭像突然縮小進一個小窗口，而光幕正中心是放大且字跡靈秀的幾行書文。

接著就聽畫麵中的古古開口朗誦。

【

敬——上神書！】

【煌煌九州()，天下歸一?()，平四海而定宇內，生者皆喚宸聲，開民智，曉民生，扶社稷，定朝邦，四方皆寧。

渺渺神靈兮不見威儀，赫赫人皇兮威震八方，今帝封人族不朽之功者冊位為神，立於天地，護眾生安寧，其功當千秋萬載，永世吟唱。昭帝誓之，天地人靈共鑒，仙魔鬼神勿有言。】

抑揚頓挫又凝重認真的一番話後，光幕外的大宸眾人開始出現騷亂，有人驚叫，有人震楞，還有人不可置信大叫。

“瘋了瘋了！這蕭臨淵腦子不清醒不成？！”

哪有人敢這麼搞的？

這話是什麼意思呢？

有人一聽就懂，這根本不是祭神時的敬語，反倒……像是宣言！是對神明的不敬！！

離譜啊就！

你就這麼想讓後世人人都知道你那些有功之臣的功績嗎？

但那也用不著將他們捧到這麼高的位置吧？！

現在他們總算是知道前頭古古說那幾個二十八功臣的人後麵，每每都要帶上的神官位，到底是指什麼了？

敢情是真封了他們為神啊！

還是那句話，就離譜！蕭臨淵你這個皇帝對、他、們、彆、太、愛！！

一眾人又刺激又酸的睜不開眼，連蕭臨淵自己也不知道該說什麼。

蕭臨淵：……這真是我讓元鴻乾的事兒？你不要亂說啊我跟你講！

古古的心情很是激蕩，說道。

【封神之戰後的這篇敬上神書，就是神昭大帝要元鴻所做的第三件事。】

【這篇賦文啊寫的極其大膽，雖然全文篇幅不長，但絕對的精華。同時也是神昭大帝對世間所有信神之人的絕對宣言！一麵世，可謂是引起了軒然大波！】

蕭臨淵：彆誇了彆誇了，真的有夠尷尬。

【有史書記載，起初，神昭大帝想讓元鴻寫‘告神書’，大體意思就是告訴四方神靈自己做天下共主了，如今我要封我的那些功臣為神，現在特地來通知你們一聲——你們這些舊神該給我的新神臣子們讓位啦。】

光幕底下的喧嘩震驚聲更甚，一聲接著一聲，一片嘈雜。

蕭臨淵想捂臉歎息，講真，我真的不覺得自己會乾這麼囂張的事情，雖然不怕，但是…沒必要，真的沒必要。

他不太懂，明明隻要當時的自己下一道命令就好，為什麼還要叫元鴻寫這一篇文，難道就為了囂張一下？好氣一氣當時罵自己的那些人？

天上古古笑的沒心沒肺，語氣要多肆意有多肆意，還打趣著說起。

【當時的神昭大帝是囂張啊，但是偏偏元鴻硬是死拉著不讓。】

【他覺得這對神明未免太過不敬，生怕天降災禍於大宸，於是最後兩人一番拉鋸，元鴻修修改改，硬是造出了現在的這一版‘敬上神書’。】

【曆史上記載神昭大帝看了元鴻改完後的這篇文時，隻皺眉歎息，一句好評都說不出來，但也沒有再讓元鴻改了。可

() 以看出，神昭大帝雖說不是很滿意，但是沒辦法，誰叫他自己寫不出來更好的呢，也就隻能認了。】

至於為什麼是讓元鴻寫，而不是讓其他人來，可能是因為元鴻文聖的稱號分量足夠重。

“白芷，添茶。”

為了掩飾尷尬，蕭臨淵淡聲說了一句。

靜立在一旁的白芷立馬回神，為蕭臨淵續上新茶，眼神不時看向蕭臨淵。

遲疑了一下，她問：“殿下不信鬼神？”

或許世間真有神明，但是這個位麵連可供修煉的靈氣都近乎於無，又哪來的神仙鬼怪？

蕭臨淵沒有與她多說什麼，隻問，“你見過嗎？”

白芷搖頭，輕聲答：“沒有。但世人都信這個。”

隻有蕭臨淵，他不一樣。

大逆不道，又不懼人言，大大方方的展示他的叛逆，好像哪怕與全世界為敵，也無所畏懼。

“信則有，不信則無。”

？

白芷眼神疑惑，從前她就覺得蕭臨淵是不一樣的，現在還是這樣覺得。隻是她聽不太懂對方此刻要表達的意思。

思索了一會兒，想不通便索性不再想這些。

【和柳尚在自己寫過的那麼多篇賦中誇神昭大帝不一樣，元鴻也讚賞他，隻是很少在自己的賦文中表露這種感情。相反，和柳尚寫蕭臨淵這個皇帝做的有多棒、極儘誇讚不一樣，元鴻賦文中凡有提到神昭大帝的地方，更多的像是在寫蕭臨淵是個怎麼樣的人，實事求是，客觀而冷靜。】

【所以，這大概也是有人在看過柳尚的文章，再來對比元鴻寫的，總會讓人心裡覺得，他是不是對蕭臨淵有什麼意見？】

古古提出疑問，笑笑後作出解釋，【有專家和官方給出的見解是，元鴻聖人之心，看待萬事萬物都一樣，再加上他年紀閱曆擺在那裡，所以可能比起柳尚這個半師半臣的人看待蕭臨淵要少些濾鏡。】

【不過，正是拜他這足夠客觀、平等的態度來看神昭大帝，倒是給我們現代想了解蕭臨淵的人，提供了一個不同的研究角度。】

【元鴻是昭元六年去京都和柳尚共編天下大典的，期間嘔心瀝血，伏案工作了十幾年，才算完成天下大典的編撰工作。】

【前頭咱們講過，神昭大帝登基第二年就開始了科舉製度。第四年，他曾在青槐濟三州大設學堂，普及文化教育，不分男女，不問出身，不收取分文學費，鼓勵提倡百姓讀書。】

【四年前，他可以因為朝臣反對、自身實力和國力不足等方麵考慮，隻在這三個州推行這個政策。但是四年後，在大宸國力高速發展下，終於沒有任何人或事能阻礙他要做的事。】

【昭元八年，他開始正式在全國推行大宸萬民入學製度，讓全大宸人人都能有機會讀書，有學堂可以上。】

【我們把曆史上的這一年，稱作文、更、之、變！】

說這段話的時候，古古比任何人都要嚴肅認真，這是他對曆史的敬意，也是對偉人的

崇敬。

景德帝聞言冷哼，卻照舊說不出任何反駁之詞來。

二皇子和太子等人也是反應不一，有不屑，有苦笑心酸。

“十一弟身具大才，不枉後世誇讚。()”

古古說起來可能隻是寥寥幾句話，但若真要做起來，又豈是一朝一夕就可達成的。

不僅考驗帝王統率全局的能力，還要張弛有度，更要不缺支持他的人手，非大魄力者不可成，可能換個能力平平的君王一輩子也辦不成這事兒。

從政令下達，到真正實現這個目標不是短期時間能達成的，但總要開始做。

六皇子設身處地的想了一下，單論一個開頭就不容易。

不信你讓景德帝現在在朝堂上宣布讓普通百姓入學看看，頭一個站出來的官員會說朝中經費不足，第二個官員會站出來說缺人手，第三個官員會站出來提問若人人都上學去了，那田間的農事該怎麼辦？

第四個……

第五個……

總之，方方麵麵的困難都出來了，但要解決卻很難。

牽一發而動全身，這大概就是古古之前說的，蕭臨淵當政後於各方麵都做出改動的原因。

殿下，給謝公子的禮已經偷偷回過去了。?[(()”

連瑩霜立在蕭懷身旁，烏發雪裳，頭戴珍珠發飾，溫婉動人，“是那件您親自選出來的碧玉。沒叫任何人瞧見。”

“那就好。”

蕭懷點頭，拉過連瑩霜的手繼續看著光幕。

後者看著他不解的問道，“殿下，何不試探一番謝無念？”

看他到底想做什麼。

這些時日，每每思及此人，連瑩霜都覺得神秘莫測，心下難以放鬆警惕，畢竟對方可是有著謀聖的稱號的，與之打交道如何能不小心？

蕭懷也知道連瑩霜的顧慮，但他看的很開，也看的明白，“他若有心隱瞞什麼，你我自然是試探不出，不如靜觀後續，以免打草驚蛇。”

連瑩霜明白了，遂不再多言。！

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