在蒙奇的帶領下，溫斯頓來到魔法專用練習場。和士兵的練習場不同，魔法練習場被分割成了許多的小房間。
這是為減少魔法師誤傷和保護魔法師個人隱.私所采取的手段。魔法師們或多或少都有萬不得已才會使出的殺手鐧。
被其他人看到或是偷學，殺手鐧就會失去作為殺手鐧的意義。
蒙奇帶溫斯頓進入空閒的房間後，按了下門上的按鈕。
哢噠。
齒輪轉動聲響起的同時，外麵顯示空閒標識的牌子直接翻轉了一麵：正在使用。
“溫斯頓少爺，你想要先嘗試哪種魔法呢？”蒙奇在溫斯頓麵前蹲下，即便如此，他也比溫斯頓的個頭高不少。
“書裡說，基礎魔法有四種:風、水、火、土。特殊魔法分兩種:光和暗。今天，我想試試基礎的四種魔法。”
“基礎的四種魔法啊……”蒙奇呢喃了一句，沒有過多說明，他鼓勵道：“那就來試試看吧！”
在學習基礎魔法時，從沒人能同時掌握四種基礎魔法屬性，這屬於常識。
雖然曾出現過掌握三種魔法屬性的人，但在經過各種測試和研究後，發現這類人成長的限製很大。
他們想要登上更高處，就需要三種魔法全部精通，這才能繼續精進。而魔法不是過家家，壓根不可能輕鬆掌握。
甚至有些大魔法師窮極一生都沒有將一種屬性的魔法精通，更彆提什麼三種了。
至於在十歲就掌握四種魔法才能的人，至今也沒有聽說過。
這類人即是天才，也是廢柴。
天才是因為他們的潛力很大，而廢柴是由於人類的精力有限，無法同時顧及多種屬性的魔法研究和精進。
溫斯頓把手裡的書放在靠牆角的置物櫃上，然後站在一堆稻草標靶麵前。
這是魔法師用來提高施法效率和精準的練習，類似於見習士兵練習槍.支的基本訓練。
他麵向標靶抬起手，手掌對準標靶的位置，有些難為情地念著咒語：“燃、燃燒的——星星之火，火球……”
有人在旁邊觀看，果然是很難為情的。
雖然施展魔法配合咒語是理所當然的事。
要是能在心裡默念，就能施展魔法就好了。
“溫斯頓少爺，這樣是不行的哦。”蒙奇臉上露出士兵看見會懷疑明天要下紅雨的笑容，“斷斷續續完成的咒語，是釋放不出魔法的。”
蒙奇仿佛是想到了什麼：“您是因為有人在身邊，所以感到有些害羞嗎？其實奧斯汀少爺和班傑明少爺也有過這樣的時期。”
“真的嗎？”溫斯頓好奇看向他，晴空般蔚藍的眼睛亮亮的。
“是啊。”蒙奇微笑地點頭，“他們說為什麼施展魔法非得要配合咒語。奧斯汀少爺甚至還說那樣看起來好蠢的樣子。”
溫斯頓深以為然地點頭認同。
“但是呢，施展魔法念咒語是必不可少的過程。首先，無吟唱魔法是高階魔法師，也就是大魔法師這類人才能夠做到的。
其次，在和其他人合作的時候，他們也需要從你施展的咒語來判斷眼前的形勢，然後對計劃進行合適的更改。
舉個例子，隊友正在和魔物戰鬥的時候，你突然釋放了一個火球，可能會影響隊友的發揮，導致隊伍處於劣勢。
但這時候，你隻要念咒語。那麼隊友們就知道你接下來要釋放什麼樣的魔法，從而進行戰術的調整。
從這種層麵上講，魔法和咒語是密不可分的。”
“那、那還是可以不念咒的吧？”蒙奇的話講得很有道理，但溫斯頓還是想堅持自己的想法，畢竟心裡一時過不去那道坎。
對溫斯頓的小任性，蒙奇隻是摸摸他的頭，語氣溫和地道：“當然可以，但那是需要拚儘全力才能做到的事。
王國裡最優秀的大魔法師，也花了四十年才做到無吟唱施展魔法。”
“那、要是現在就能做到的話，是不是就可以成為大魔法師了？”溫斯頓追問。
“當然不算，大魔法師也是需要刻苦鍛煉才能晉升的。”蒙奇對溫斯頓天真的提問報之一笑，“但是，如果溫斯頓少爺真能施展無吟唱魔法，那絕對是天才中……”
一簇自溫斯頓的掌心間升起的小火苗直接將蒙奇之後的話給噎住了。
他瞳孔震驚地緊盯著溫斯頓掌心的火苗，嘴裡喃喃道：“這、這怎麼可能——！”
“溫斯頓少爺，您……沒有念咒語嗎？”
雖然事實就擺在眼前，但蒙奇還是不死心的想要確認一遍。
溫斯頓皺著眉輕輕地點頭：“不過，無吟唱施展出的魔法根本派不上用場啊，明明是念的火球咒語，卻隻能冒出一縷小火苗。
不過，這是不是說明我也有成為魔法師的潛質呢？”
小火苗沒有達到火球咒語應該釋放出的大小。照正常的情況，應該是會呈現出巴掌大的火團才對。
“您在說什麼呢？”蒙奇麵露苦笑，“您當然是具備魔法師的潛質啊。至少，不會施展魔法的貴族是不存在的。”
“……是這樣嗎？”溫斯頓表情遲疑。
一直處於獨自埋頭苦乾的他，缺少這些常識性情報也是理所當然的。
不過，他不是愛鑽牛角尖的人。
在努力過後獲得了預期結果這點，他個人還是很滿意的。
“那接下來，再試試其他屬性的魔法吧！”雖然不太明白情況，但在成功施展出魔法後，溫斯頓也有了乾勁。
“那個，溫斯頓少爺……”蒙奇正打算告訴溫斯頓常識，便看見溫斯頓順利施展出土牆。
雖然是沒磚塊大、沒磚塊高的“土牆”。
但這土牆的意義不同，也是無吟唱施展出來的。
“嗬嗬……溫斯頓少爺原來是雙屬性的魔法才能嗎？”蒙奇看得有些傻眼，企圖借助這個話題轉移注意力，避免心臟承受不了壓力選擇自毀，“說起來，奧斯汀少爺和班傑明少爺也是雙屬性的。”
可即便是奧斯汀和班傑明，在這個年齡段也不會無吟唱魔法啊！
就在蒙奇認為不會再發生其他變故的時候，他又看見溫斯頓身邊吹起了微風。
等、等一下……
然而，還沒等蒙奇從震驚中緩過來，他又看見溫斯頓的掌心裡多了個超小的水球。
在看完這一幕後，蒙奇像受到劇烈的衝擊，直接立在原地石化了。
然而，溫斯頓卻沒有察覺到蒙奇的變化，他還沉浸在可以使用魔法的欣喜中。
“那麼，就來試試看那個。”溫斯頓蹲在地上，利用土魔法隆起個土包，然後用水魔法浸濕泥土，形成半乾半濕的土團。
接著把土團分成三份，再利用土魔法對其進行簡單的塑形，最後利用風魔法進行細節上的雕刻。
由於是第一次使用魔法，溫斯頓製作出的泥人有些粗糙。最後，再利用火魔法進行烤乾，三個簡陋的泥人便出現在他的麵前。
沒得到溫斯頓安慰的蒙奇在重新振作後，來到溫斯頓身旁，他眼神空洞麻木地盯著地上三個像泥人的東西。
雖然泥人沒有任何觀賞性，隻是小孩捏泥巴的程度。可考慮到這是用無吟唱魔法製造出來的前提後，意義就完全不同了。
“蒙奇教官，今天的魔法試驗完成了。”溫斯頓對蒙奇道，“明天我打算試試光魔法和暗魔法，您能再陪陪我嗎？”
“……”蒙奇抬起微微發抖的手，捂住自己可憐的心臟，聲音虛弱地像是脫力了般：“您知道嗎，從來沒有人能在十歲掌握這麼多屬性的魔法……”
溫斯頓不解地歪頭，然後從桌子上拿回《魔法學基礎》遞給蒙奇：“但是書上說，在魔法適應鑒定前，是可以使用所有屬性的魔法。
在鑒定之後，才會被決定自身的魔法方向，不是這樣的嗎？”
“怎麼可能會有這種離譜的事！”蒙奇癱坐在地上，抱頭痛苦咆哮。
溫斯頓站在他身旁，抬手捂住耳朵。
不愧是號稱“惡劣的咆哮老虎”的蒙奇長官，即便捂住耳朵腦袋也會嗡嗡作響。
在重拾冷靜過後，蒙奇無力地接過溫斯頓手裡的書快速瀏覽了一遍，然後他眼神古怪地看向溫斯頓：“溫斯頓少爺，這本書您是從哪裡拿到的？”
“是經過父親的同意後，從父親的書房裡找到的，請問有什麼問題嗎？”
“……格雷斯那個混蛋！”蒙奇麵目猙獰地咬著牙，“我不是早告訴過他，要把那瘋子寫的書給扔了嗎！”
他看向溫斯頓，臉上露出有些勉強的笑：“總之，這本書暫時沒收。今天辛苦您了，您可以先回去休息了。”
“好的，蒙奇長官。”
溫斯頓對那本書倒沒什麼留戀，裡麵的內容他早就背得滾瓜爛熟，就算沒有也沒問題。
離開訓練場後，溫金特頂著刺眼的陽光回到了涼亭。
“最近的天氣變熱了好多。”溫斯頓坐在涼亭裡，邊喝著傭人端來的果汁，邊嘟囔道，“要不去拜托二哥幫忙做下那個吧！”
在決定好要做的事後，溫斯頓跳下凳子，打算去拜訪一下班傑明。